"Всё плохо, а на самом деле всё ещё хуже." В золотой фонд цитат!

- ты видишь суслика? - нет. - А он есть! - а зеленый видишь? - да. - А его нет! - дай кружку. - Я слепой! - ну дааай. - да на, только отстань.

Спасибо за лекцию за чашечкой чая:) Я сижу со своей, смотрю видео и словно за столом в очень интересной компании!

Прямо как полноценная лекция. Мне очень нравится этот формат.

родителям маленьких детей это понятней. по крайней мере тем, кто сам занимался с детьми. сыну 5 и я прекрасно помню именно вырабатывание навыка для различия цвета. с болью - такая же фигня. в самые первые моменты, до того как ребенок научился переворачиваться со спины на живот, случайный удар ручкой/ножкой о твердый предмет - игнорируется полностью, как что-то абсолютно не значимое. даже серьезнейшие травмы, когда организм под реальной угрозой, не вызывают чувства боли. реакция может быть только на физический дискомфорт. когда ребенок начинает двигаться то происходит первый ахтунг-момент - падение/полет и ребенок плачет не от боли(да и плачет не всегда), а от шока свободного падения. а вот потом подбегают родители в ужасе и объясняют что случилось вопросами из разряда "тебе больно?", жалеют, целуют... т.е. вырабатывают "болевой навык" и правильную реакцию на него. и это, кстати, дело не одного года... понятие страх, кстати, дети осознают как-то интуитивно и очень рано. но это относится только к инстинктивному страху, типа громкий звук, внезапное появление, резкая смена окружения и среды. а вот абстрактный страх приходит только по мере взросления. т.е. до 3-4 лет у вас был маленький берсеркер, кидающийся с обнимашками к злобным собакам и без проблем прячущийся в полной тьме и вдруг - хлоп - и мир наполнился подкроватными монстрами, злобными инопланетянами и привидениями.)

Обожаю упоротых зоологов! Не зависит от темы обсуждения, всегда интересно. Спасибо за ролики Ника!

Блин спасибо за такую мощную лекцию, вы подготовились, но видно что вы понимаете хорошо о чём говорите, будто это всегда в вашей голове, это поразительно, ну для меня тупенького)) Моё уважение Елена

Вот ещё в детстве думала, а все ли видят цвета так, как я это вижу, и вообще все ли наши чувства совпадают, может это только названия одни и те же. Прям бальзам на сердце ваш разговор

Получил +5 к интеллекту. Начал новый квест: "Поиски костылей для поломанного мозга".

Это просто гениально. Всё, мы подсели. Раньше было просто забавно следить за всем этим зоологическим сообществом. А теперь еще и информативно. Не оторваться! Спасибо всем участникам! :)

Ника, спасибо! Очень интересная лекция. Елене пора завести свой канал с разными лекциями и случаями из зоологической практики ахахаха прекрасно рассказывает

Удивиетельно, насколько структурированная и подробная получилась лекция, при ее то длиннющем размере. Круто. Очень интересно было послушать.

Очень испугал размер видео, НО блин это ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНОЕ И ПОЗНОВАТЕЛЬНОЕ видео!!!! Ребят побольше бы видео в таком формате. Куча лайков, но ютуб дает только один🤨

Да... лекция породила массу зелёных ощущений и боли, которую теперь никому не объяснишь.))

Этим ребятам можно канал свой открывать. Я бы подписался не раздумывая. Объяснение вкупе с разными фичами, примерами очень увлекает😄

Когда Нео выбрал красную таблетку, была ли она зелёной о.о

Как я рада что нашла ваш канал! Засматриваю каждое видео до дыр! Спасибо вам за ваши съемки )

Досмотрела. Как хорошо, что есть такие неравнодушные, интересные, умные, образованные, коммуникабельные люди. Спасибо!

Что такое " квалиа" до сего дня понятия не имела, но давно подозревала, что живу в дополненной реальности. Спасибо Вам , Лена! Восхищаюсь Вашей эрудицией и умением преподнести сложное простыми понятиями и образами.

Лекция от упоротых зоологов как всегда прекрасна! Большое спасибо! и я вас теперь слегка недолюбливаю, вы сломали мне мозг, придется пару лишних часиков морально поразлагаться, чтобы поправить крышечку.

Отличное изложение. Комплексно и последовательно. Спасибо!

-"Нужно больше видео с УПОРОТЫМИ ЗООЛОГАМИ" -"Армия УПОРОТЫХ ЗООЛОГОВ на подходе". Клевый формат, дайте еще и побольше!!!))) Если бы у меня были такие преподаватели, то я был бы отличником!

Меня с детства интересовал вопрос разницы восприятий, особенно касательно цветов. Спасибо за интересную лекцию!

Невозможно прекратить смотреть это видео. Интересно, аж жуть)

Как мне нравится слушать эту пару!

Ребята, спасибо!!! Мысленно и духовно вернулся назад: в университет. Ночные философские беседы об истине, обмен информацией. 😊

Второй раз смотрю. Очень нравится как Лена рассуждает. Многое бы отдала, чтобы принять участие в такой беседе вживую. Спасибо, Лена, Саша, Ника, и все зоопарковские упоротые милые люди)))) Парастезия, синестезия, пришло время сделать про это лекцию

Ника! Класс))) Мне очень понравилось видео. Так понравилось, смотря его схомячила пирожок вместе с салфеткой, даже не заметила.100% лайк за кружку!!! 😁😁😁

По поводу восприятия цветов: В древности многие народы описывали море зеленым, просто потому, что понятия синего цвета у них не было. А у египтян было, и море у них было синее.

В названии слово "квалиа" в кавычках, а упоротых - без. Совпадение? Не думаю))) Спасибо за интересную лекцию. И особенно за офигенскую подборку материалов в описании.

Смотрю на людей в бетонных коробках и они страдают там! Свободу людям!!

- Для начала нужно понять главное - Что - главное? - Ложка не существует! )))

Очень понравилось видео. Было стоикое ощущение что я сижу рядом с Вами и внимательно слушаю. Ощущение причастности к посиделкам. Мозг выпустил кучу эндорфинов 🥰🥰🥰

Блин, вот это .... То, что надо, в общем. Досмотрела до двадцатой минуты. Продолжу, потом пересмотрю. Лене огромная благодарность за вывих мозга, Нике ещё более, за возможность посмотреть на мир с непривычной точки зрения. Спасибо. Вы крутые.

Еще больше лекций, пожалуйста! Вы просто великолепны.

Я обожаю........Спасибо за то, что на своём канале собираете все источники моего вдохновения - природу, животных и нишевые знания из разных наук 😍😍😍😍😍😍😍

Огромное спасибо, нереально кайфанула) Можно описать это чувство наслаждения умными словами, но лень, а суть та же) Пожалуйста, снимите еще что-то подобное)

Спасибо, уважаемые зоологи! Действительно слом шаблона, но очень классный. Жду еще лекций в вашем исполнении, когда будет время и вдохновение! Вы такие молодцы!

Спасибо, Елена! Интересно Вас слушать!

Час прошел незаметно, очень интересно слушать.

Как же я обожаю такие посиделки, просто не описать словами! :-)

47:58 "Облако не зайчик?" Так что, и морозобоина не...?! Спасибо за лекцию!

Я впечатлён, Ника, спасибо что образовываете нас))

Хм... Смешанные чувства. Всё, что могу сказать - а можно ещё?! Классный формат, ещё бы мозги не кипели)))

Это восхитительно! Заверните еще, пожалуйста

Я уже пенсионерка, но не представляла , что в зоопарке работают такие умнейшие ЛЮДИ.

Ребят, вы гениальны. Вас не просто приятно слушать и смотреть, но и очень познавательно! Спасибо за замечательные и интересные мысли, есть над чем подумать, и действительно расширить свой кругозор. Собирайтесь по-чаще за кружечкой чая)))

Ника, здравствуйте. Боже, как интересно. Спасибо всем. Ждём-с, новой лекции 👍😀🌼

Уже немного посмотрела очень приятно и интересно слушать лекции от упоротых зоологов

Очень увлекательно и познавательно, приятно и интересно слушать такого лектора, успехов Вам в научной деятельности)

Слушайте внимательно попугая, его короткие реплики всё объясняют.

Спасибо за интересную лекцию в прекрасной компании!

Lena explanes what is "qualia". Also there is an english article in the description about some things she talking about.

Вы просто потрясающие! Столько интересной информации, нетривиальной, над чем можно задуматься и как-то развивать своё мышление и видение, просто прослушивая и занимаясь какими-то попутными делами (я вот рисую под ваши виде) - в общем, спасибо за такое дело! Вдохновляете на деятельность и вселяете надежду в то, что люди способны мыслить глобально, оставаясь при этом такими человечными, добрыми и отзывчивыми любителями зверюшек)

Спасибо за видео,можно следующую лекцию)

Блин так и знала, что про синестетов заговорят))) Оч приятно, что про нас начали узнавать. Вы бы знали, шо в голове творится у синестетов, мама дорогая, весь текст разноцветный, музыка цветная, мир цветной. Страшно жить)

как же я обожаю такие ваши видео. это прекрасно и очень интересно.

Обожаю такие лекции и зоологов в целом!

Большое спасибо вам за такую интересную лекцию! Она действительно засьавила меня глубже задуматься о строении мира и нашем восприятии)

Бедный мозг давно наш сломан, Но мы верим в то, что нет На квадрат мы черный смотрим - И какой-то видим цвет... Мы придумываем сказку И живем мы в ней тогда Нужно просто в это верить - Очень сильно и всегда...

Формат видео - класс!!! Очень круто! СПАСИБО!

Это потрясающе, спасибо за образовательный контент!!!

Когда приходишь на KZbin деградировать, а тут такое😊😊😊 Но мне очень нравится такой формат)))

О вы философы ещё, круто. Ещё такого давайте.

"Все еще хуже". Сколько ж дна пробито в данном ролике xD. Спасибо за лекцию.

Потрясающая лекция, дайте ещё)

Классная тема! Очень интересно! Как нам объясняла препод, в глазу есть палочки и колбочки. Колбочки отвечают за восприятие света и тона, колбочки - за цвет. То есть тон и цвет разные параметры. (подозреваю что обходить предметы людям с ложной слепотой помогали именно палочки) С тестом на насыщенные желтый и синий если бы меня спросили кто темнее по тону, то я бы ответила что они одинаковые, но по цветовому и эмоциональному я бы ответила что синий темнее, хотя физически они оба одного тона. Мы даже специальные задания выполняли с натюрмортами состоящими из предметов одного тона, но разных цветов с целью нарисовать их именно одного тона, и с натюрмортами разных тонов, но хитрых цветов, которые эмоционально чувствуются противоположными. А ещё есть такая вещь как комплиментарные цвета. И в тестах с появлением цвета, которого нет, вполне понятно откуда он берётся. Вот интересно, есть ли тесты с художниками, ведь это люди у кого максимально прокачан зрительный навык. Они бы точно могли рассказать что видят и как чувствуют. Или интересно ещё посмотреть что происходит с художниками получившим дефект зрения (в цветовом плане). То есть человек знает как и что выглядит, но потерял способность чувствовать какой-то цвет. Любопытно, как долго его сознание будет компенсировать потерю корректной картинки и как быстро забудется ощущение потерянного цвета и мозг перестанет его компенсировать. Или к моменту осознания человеком проблем с пониманием цвета окажется что этот цвет он не видит уже очень давно и его мозг просто перестаёт делать вид что с картинкой всё в порядке. Боже, столько вопросов! P.S. У меня как-то была проблема с потерей чувства глубины (реальность казалась плоской) и какая-то фигня с цветом, что чудовищно выбивало из колеи особенно, когда сидишь рисуешь с горящими дэдлайнами в ужасе от того что твой рабочий инструмент не работает. Но при всём при этом получавшиеся рисунки верны по тону и пространству (но я их не ощущала). Эх, вот в тот момент бы меня сдать на опыты.

Я требую продолжения!!! Лена - супер!, За Гатилова - зелень!

Ооооочень интересно,вас можно слушать днями....А расскажите пожалуйста о снах,говорят бывают вещие...скорей всего это ведь тоже все рисует наш мозг)

Похоже на вводную часть в квантовую механику) И опыт с двумя щелями.

Сейчас, я так смотрю, эти нападки псевдозоозащитников, состоящих в основном из детей/подростков или фанатиков стали пореже. В более ранних видео, которые сейчас пересматриваю регулярно. То на каких основаниях держите дома зоопарк, то отпустите птичку да...

22:53 "Мимикрирует под нормальное сознание", "Нельзя взять и определить..." ... а в это время на заднем плане Андрей вскрывает чайный пакет - механистично, молча, никем не замеченный))))

Спасибо большое за увлекательную информацию с удовольствием послушала, было очень интересно!

Что-знания и как-знания я бы назвал теоретическими знаниями и практическими знаниями

Спасибо, хорошая лекция.

Вообще, для неподготовленного человека может быть шоком узнать, что человек вообще ничего не "видит", то есть в мозгу человека нет картинки, поступающей из глаз по типу кадра в видеокамере, вместо этого изображение, судя по всему, разбивается на примитивы - палочки, черточки, загогулинки, которые затем через нейросеть мозгом собираются в осознаваемые и "видимые" объекты, причем собираются в соответствии с существующей зрительной памятью и в соответствии с актуальной активностью мозга. Поэтому человек легко может видеть то, чего на самом деле нет, или под гипнозом не видеть человека, стоящего прямо перед ним (при этом он будет слышать голос человека), потому что его мозг получил команду подавлять этот образ, и он просто изымается из осознаваемой "картинки". То есть, давно вполне экспериментально доказано, что человек живет в виртуальном мире, который у здорового человека в какой-то мере соответствует (известной ему из опыта) реальности.

Видео не смотрел, но как увидел этих двух - значит будет клевый рассказ, сразу лайк

Ребята, какие Вы офигенные)))))

Очень круто,понятно и о главном!Спасибо огромное,много нового узнал!

Вы сломали мою психику )) . Спасибо большое!!! Упоротые зоологи это что-то!!)

Может быть я доживу, когда этот канал станет полноценно образовательным?)))

Глядя на упоротых зоологов, начинаешь упарываться сам... И это Хорошо (С)

Очень классная лекция! Лене респект! Для меня новая информация, я не пожалела, что все прослушала. Лена не читает, случаем, лекции студентам? У нее очень хорошо поставлена речь, она излагает мысль последовательно и доступно. Я бы хотела учиться у такого преподавателя! Лене, ещë раз, большое спасибо! И тебе, Ника, тоже! :)

Спасибо...как говорится -век живи..век учись

Очень понравилось видео! Спасибо вам всем за ваши труды, это очень ценно. Я очень люблю размышлять о том как работает наше существование и очень жаль что у нас крайне мало знаний, очень хочется узнать больше. Кстати всегда хотел пообщаться и подискутировать с такими увлеченными, размышляющими и начитанными людьми как Елена. Быть бобру!)

Смотрю второе такое видео.... капец как загрузила, но это обалденно нравится!!! Давайте продолжение!)))))

Тема очень интересная, даже лекция и оказывает такой же эффект, под убаюкивающий голос погружаешься всё глубже в кресло и закрываются глаза, а открываешь уже всё закончилось))

Отлично! Лена молодец

Это что то потрясающее) очень приятно слушать, хотелось бы больше таких интересностей)

Очень здорово! Еще бы про саккады рассказали, раз уж такая тема пошла)

Очень интересно. И рассказано было доступно. Спасибо за видео!

Фраза "слышать запахи" внезапно приобретает новый смысл

Спасибо за лекцию! Спасибо! Спасибо!

Есть хорошее определение разума - построение максимально адекватной (далеко не у всех получается) картины мира и действия на основе нее для, например, выживания. Т.к. мы не снабжены wi-fi или Bluetooth, приходится делиться этой картиной мира через общепринятые абстракции через речь, образы, текст. Всё остальное - глюки разума как алгоритмической машины )

Спасибо, замечательная лекция.

И это только с теми понятиями квалиа, образование которых доступно при взаимодействии со внешним миром, посредством восприятия нашими органами чувств. А ведь на основе этих эмпирически полученных данных мы способны индуктивно вывести понятие "численности", для которого у нас нет специально предназначенного органа чувств. Также, как и для квалиа "красности" или "зелености", которые мы в состоянии отделять от предметов внешнего мира, мы мы в состоянии оперировать с понятиями "численности".

Я сломался. После видео долго осозновал, что там было и медленно входил в шок. Спасибо большое видео очень занимательное и классное

Хотя знал некоторые вещи, но стало еще яснее. Было интересно, спасибо.В общем термин, дополненная реальность все объясняет, наш мозг сделан очень удобно.

сижу, ни хрена не понимаю, но ИНТЕРЕСНО - ЖУТЬ!

Круто, больше таких видео!!!